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学员姓名:熙熙 年级:五年级 训练次数:126次

发布时间:2018-10-30 14:44:52 作者:金博智慧 浏览量:128 关键词:小动作多,自律性差
[导读]1)小学二年级开始吃手,现在好了 2)做不完卷子(语文、数学)3)一边上课,一边画画 4)自律能力差5)持久力不够 6)不爱写,幼儿园就有这些现象 7)情绪易波动(遇到困难时)


学员姓名:熙  年级:五年级  训练次数:126次

学员表现

1、小学二年级开始吃手,现在好了。

2、做不完卷子(语文、数学)。

3、一边上课,一边画画。

4、自律能力差,持久力不够

5、不爱写,幼儿园就有这些现象

学员训练日历
1
第1-20次课

各科学习方面,思维比以前清晰,学习效率有所提高,一个知识反复讲解的次数减少了 2.情绪控制有进步,发脾气的次数减少了 3.数学老师反馈听课比以前集中,卷子上的题虽然还是写的少,但是比以前好。

2
第20-40次课

开始出现变化--上课时没有很高的要求,起初树立规则性意识,孩子比较抵抗,不喜欢上课,来的时候大喊大叫,在小班课教室也是大喊大叫,会在走廊上来回的跑闹,没有安全意识,很难上课,妈妈和奶奶非常焦虑,孩子一闹,妈妈和奶奶的脾气就上来了,在公共场合、人多的地方也照样大声的吼骂孩子,和家长沟通多次,表示理解孩子现在的状态,逐渐减少吼骂的情况。


3
第40-60次课

发脾气少了,写作业比以前独立,跟同学的关系比以前好,虽然写作业还是拖拉,但是写的过程中注意力比较集中。以前考试的时候,语文卷子只写一部分,会写的也不写,现在基本上会的都能写上了。


4
第60-80次课

能控制自己完成洗漱、穿衣或写作业,大约10分钟左右不走神,完成约定的一套内容 2.学习能力进步,学东西快了。


5
第80-120次课

专注时间延长,接受和理解能力提高,自制力比以前强,发脾气平静的快。刚开学那阵 1.数学课堂作业和家庭作业都在学校写完了 2.从一年级开始有听写就没写过,现在语文听写可以都跟下来,14个词错了3个,虽然作业多,但是不会因为累就放弃,开学一个月后:情况有所反复,作业量也有所增加,孩子自己感觉总学不完,情绪比较急躁,但是讲道理能听懂,自己会反思自己。


6
老师评语

第一次见到熙,是在体验课上做测试题,孩子就只写了1道题,也没有写完,说自己很累,不想写。当时我还在想,五年级的孩子作业不是很多吗,如果以这样的情况在家里写需要写到几点呢,后来和妈妈沟通,才知道孩子在课上不写作业,回家写也特别困难,总是会特别累。小朋友上第一节小班课,表现特别棒,虽然没有把题目都写完,但至少比体验课上写的多,和妈妈说了之后,妈妈也很激动。慢慢的,通过我们的电脑反馈课-针对性的训练方案,以及我和小朋友在小班课上的互动,如今看来效果还是很棒的,从一年级开始老师听写就没有写过,到现在不仅听写都跟下来了,而且14个只错了3个,126次课让熙产生了巨大的变化,作为熙的训练课老师,我真的为他高兴。


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